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成为优秀培训师的四步

2020年1月1日-5日我参加了乐训鹰派培训师培训TTT特训营的学习。关于本次培训课程,通过几天的思索,做了以下四个方面的总结:

一、 意识形态方面有了新的突破

自己一直对演讲与口才、公众表达、培训这类课程比较感兴趣,刚好看到了关于这期培训的宣传,刚好元旦放假有时间,想做一件事当下就是最好的时机,所以决定马上行动。

学习过程让我有了两个意识改变:

1、无论什么年龄,要一直保持学习力。在学习的过程中认识了很多班上的同学,这也是本次培训一笔不小的财富。正如罗振宇的跨年演讲所说“你不能小瞧身边的任何一个人”,同学中有名校的高材生,有优秀的讲师、经验丰富的婚礼主持人。给我印象最深的肖老师,比我年长一轮,但各种软件使用远在我之上,每周坚持读一本书、做一个课件PPT并完成一次主题课程,还会做思维导图。想起了自己,以前还觉得自己年龄大了,做课件什么的这些工作交给小年轻做就好了,思维导图么也不去学习了,通过和肖老师的交流,我意识到这个社会每个人都不能停下学习的脚步,都要一直进步。

2、成年人的学习不一定要学很多,要不断重复。

连老师教的学习有五个步骤:初步了解---重复练习---开始使用―融会贯通―再一次加强。我很认同这个观点,经过了拓宽知识面的阶段后,要在自己喜欢的事物上深耕细作。随着年龄的增长记忆力减弱是无法改变的现实,但也有优势就是理解力的增强,在学习的过程中,对事物的理解也会开始发生变化。不能停留在对各种知识都浅尝辄止,认识的深度要逐渐加强。

二、培训师理论知识体系的建立

要做一名优秀的培训师,头脑里有完善的理论知识体系很重要。我在比较早的时候就走上讲台,讲授一些专业课程。包括大专的会计学、初、中级职称的培训。但自己还只是像自己读书时代老师那样把知识讲授给学生,没有现代化的教学方法,也没有教学体系。通过这次培训,让我对培训师理论知识体系有所了解。虽然课程内容还不能消化的很好,至少在框架上有了一定的了解。

首先是开场表达:

“问两个问题、感谢两个人、立两个背景”真的提现了那句“大道至简”的道理。对一个专业的精通层次的体现是对这个专业的总结够不够精炼。想想所有的开场,几乎都如练老师总结的。

重要的是课程的内容设计和开发。练老师教了我们很多招数。如神通六点:设计切入点、制造兴奋点、把握问题点、抓住关键点、简化价值点和落实行动点;培训结构表达的P-E-P模型,结论性语言的论证、论据和论证;演绎好课程的五个关键核心:情绪、节奏、体验、改变,而这一切都源于设计;洗脑四部曲:刺激认知、关联感受、植入观点、强化认同;认知升级四部曲:讲解新知、关联旧知、扩展应用、总结强化…..

三、 培训师实操技能方面的思考

练老师在每段理论讲授后,会让大家现场进行实操。我想这真是非常好的教学方法,对于学生而言也行之有效。有时想和做还真得有距离。就比如一个开场,感觉非常简单,但要真正的在台上很好的展现出来,自己走上去就会发现,即便想象中如此简单,实践做起来想做到完美也需要无数次的演练。但令人惊喜的是,你的每次练习都不白费,每次都可以看到进步。

五天的课程安排的过于紧凑,有时觉得还不能很好的消化。如果能把理论学习-实践练习-再结合实践总结理论-再提升实践这样的循环那就会更好。受限于课上的时间,所以更多的总结和实践提升只能留到课后。

四、 课程结束后的持续学习计划

一个好的课程的结束是一个新阶段的开始。课程中我们有了那么多的体会和领悟,要把这些内容渗透到以后的工作生活中去。我一直羡慕那些在讲台上能充分发挥的讲师们,他们有好的台风、流畅的表达、有很好的音质……临渊羡鱼不如退而结网,通过此次培训,我要把自己对讲师的热爱落实到日常的小行动中去,从做好一个小的课件到一次短课程的输出,再把这个小课程多次演练,不断总结提升。